MAP ORP LITOMĚŘICE
…to je Místní akční plán vzdělávání na území Litoměřicka. MAP se zaměřuje na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let.
Naše vize
„Chceme v našich školách rozvíjet motivující kulturu zaměřenou na maximální úspěch pro každého žáka a každého učitele a na trvalý pedagogický rozvoj celé školy“.
MAP ORP LITOMĚŘICE
číslo projektu:
CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000588
doba realizace:
1.4.2016 – 31.3.2018
MAP ORP LITOMĚŘICE II
číslo projektu:
CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0008586
doba realizace:
1.6.2018 – 31.5.2022
MAP ORP LITOMĚŘICE III
číslo projektu:
CZ.02.3.68/0.0/0.0/20_082/0022997
doba realizace:
1.6.2022 – 30.11.2023
MAP ORP LITOMĚŘICE IV
číslo projektu:
CZ.02.02.XX/00/23_017/
doba realizace:
1.12.2023 – 31.12.2025
MAP ORP LITOMĚŘICE V
číslo projektu:
CZ.02.02.04/00/25_041/
doba realizace:
1.10.2026 – 30.06.2028
K čemu je MAP dobrý?
Každé dítě by mělo mít příležitost rozvíjet své schopnosti, získávat nové dovednosti a zažívat úspěch ve vzdělávání. Právě k tomu přispívá projekt Místní akční plán vzdělávání (MAP) na území ORP Litoměřice.
MAP propojuje mateřské a základní školy, pedagogy, vedení škol, zřizovatele a další partnery, kteří společně hledají cesty ke zlepšování vzdělávání. Umožňuje sdílet zkušenosti, předávat si dobrou praxi a reagovat na konkrétní potřeby škol a dětí.
V projektu MAP ORP Litoměřice V se zaměřujeme především na usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy a žáků z 1. na 2. stupeň ZŠ. Tato období jsou důležitá pro další vzdělávací cestu dětí, jejich adaptaci na nové prostředí, vztahy se spolužáky i motivaci k učení. Součástí projektu je také podpora pedagogů a vedení škol, rozvoj čtenářské gramotnosti a polytechnických dovedností, zlepšování školního klimatu a vytváření rovných příležitostí ve vzdělávání.
MAP pomáhá proměňovat společné zkušenosti a potřeby škol v konkrétní aktivity, které podporují děti, pedagogy i celé školy na Litoměřicku.
Kdo MAP tvoří?
MAP tvoří lidé a organizace, kterým záleží na kvalitním vzdělávání dětí na Litoměřicku. Základem je spolupráce a otevřená komunikace mezi těmi, kteří vzdělávání každodenně ovlivňují.
Do společného plánování a realizace aktivit se zapojují zejména:
• Mateřské a základní školy – jejich vedení, učitelé a další pracovníci ve vzdělávání, kteří znají potřeby dětí a žáků z každodenní praxe.
• Obce a další zřizovatelé škol – kteří vytvářejí podmínky pro fungování a rozvoj škol.
• Odborníci a další partneři ve vzdělávání – kteří přinášejí nové poznatky, zkušenosti a možnosti spolupráce.
• Rodiče a další zájemci o vzdělávání – jejichž pohled a zkušenosti jsou důležitou součástí společného hledání řešení.
Realizační tým MAP zajišťuje koordinaci projektu, organizuje společná setkání a vzdělávací aktivity a podporuje spolupráci mezi zapojenými partnery. Důležitou součástí projektu je také sdílení zkušeností mezi školami a společné hledání odpovědí na aktuální potřeby vzdělávání.
Projekt navazuje na předchozí etapy MAP realizované od roku 2016 a dále rozvíjí partnerství v území.
Věříme, že společným úsilím dokážeme lépe reagovat na potřeby škol a vytvářet kvalitnější podmínky pro vzdělávání všech dětí.
Realizační tým MAP
Realizační tým má za úkol zpracovat podklady pro rozvoj vzdělávání na území jako např. dokument Místní akční plán rozvoje vzdělávání na zakládě, kterého se opírají všechny realizované vzdělávací aktivity na území. Dále pak Strategický rámec MAP, který je důležitou součástí při podávání projektových žádostí škol o dotace. A v neposlední řadě Akční plány na jednotlivé školní roky. Realizační tým taktéž vytváří prostor pro spolupráci mezi aktéry vzdělávání, realizuje jednotlivé aktivity, osvětové akce, semináře, workshopy a společná setkávání.
Řídící výbor MAP
Řídící výbor je hlavním představitelem MAP. Projednává podklady a návrhy k přípravě realizaci a evaluaci MAP, zároveň je platformou, na níž se odehrává spolupráce všech relevantních aktérů ve vzdělávání v daném území, zprostředkovává přenos informací v území, navrhuje pracovní skupiny, schvaluje Strategický rámec MAP.
Je vytvořen jednak povinnými zástupci definovanými MŠMT a nepovinnými zástupci.
Řídící výbor má aktuálně 26 členů.
Pracovní skupiny MAP
Společně s Řídícím výborem spoluutváří Strategický rámec, který je nutnou součástí projektových žádostí o dotace, které budou směřovat na území ORP Litoměřice do oblasti školství.
Každá PS je odlišná svým zaměřením, ale dohromady tvoří významnou základnu pro plánování rozvoje školství na území.
Hlavní náplní činnosti pracovních skupin je vyhodnocování potřeb v rámci místního akčního plánování, stanovování priorit v návaznosti na strategické záměry již existujících funkčních partnerství v území a jejich následné zpracování do Strategického rámce MAP. Pracovní skupiny realizovaly tyto činnosti v projektech MAP I-IV, ale v rámci MAP V již zřizovány nejsou.
Odborná veřejnost a další aktéři
Odbornou veřejností a dalšími aktéry jsou všichni, jejichž činnost úzce navazuje na podporu vzdělávání, o kterou všichni usilujeme. Jsou to například zástupci Pedagogicko psychologických poraden, Speciálně pedagogických center, Úřadu práce, Národního pedagogického institutu, Krajského úřadu, MŠMT aj. a také zástupci jiných projektů na podporu vzdělávání nebo důležití klíčoví místní lídři.
Řídící výbor
ŘV MAP se řídí platným Statutem a Jednacím řádem a jeho role je přímo spjatá s procesem společného plánování, rozvojem, aktualizací a schvalováním MAP.
Číst více
Předsedkyní Řídícího výboru je aktuálně Mgr. Klára Moščicová.
Pracovní skupiny v průběhu let
Pracovní skupiny prošly během realizace MAPů změnou. V MAP I – III bylo celkem 5 pracovních skupin – pracovní skupiny pro čtenářskou gramotnost, pro matematickou gramotnost, pro polytechnické, zájmové a neformální vzdělávání, pracovní skupina pro financování a pracovní skupina pro rovné příležitosti. Výstupy z pracovních skupin najdete u každého projektu.
V projektu MAP IV dochází ke sloučení pracovních skupin na podporu gramotností do jedné pracovní skupiny, ostatní pracovní skupiny zůstávají.
Číst více
prozatím tu pro Vás nic nemáme
Pracovní skupina pro podporu MODERNÍCH DIDAKTICKÝCH FOREM
vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí
Obsahem práce PS je především projednávání podkladů a dokumentů v rámci realizace podaktivity Místní akční plánování.
Číst více
A dále výměna zkušeností a odborných znalostí o moderních didaktických formách, metodách, pomůckách a postupech, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí dětí a žáků. Tato PS se dále aktivně podílí na celém procesu společného plánování v území a aktualizaci dokumentace MAP a spolupracuje s PS pro financování.
Pracovní skupina pro ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI
Obsahem práce této PS je zejména vzájemné vzdělávání, přenos zkušeností a informací a odborně vedená diskuse o problematice nastavení rovných příležitostí a selektivnosti vzdělávacího systému a uvnitř škol.
Číst více
PS na základě získaných znalostí a zkušeností především posuzuje navržené konkrétní aktivity v akčních plánech, zda jsou v souladu se zásadou rovného přístupu ke vzdělání. PS také vytváří popis stávajícího stavu této problematiky v území, popis příčin (důvodů) tohoto stavu a návrh aktivit, které pomohou nastavit rovné příležitosti a eliminovat selektivitu.
Pracovní skupina pro FINANCOVÁNÍ
Obsahem práce je plánování nákladů a zejména identifikace finančních zdrojů pro realizaci naplánovaných aktivit. Aktivně se podílí na celém procesu společného plánování v území a aktualizaci MAP.
Číst více
PS pro financování úzce navazuje na ostatní pracovní skupiny, kdy zpracovává podněty ostatních PS z hlediska financování. PS pro financování se může zabývat i dalšími tématy jako prioritizace investičních záměrů ve Strategickém rámci MAP.
Čeho chceme dosáhnout?
Chceme, aby děti na Litoměřicku zvládaly důležité změny ve své vzdělávací cestě s větší jistotou, cítily se ve školách dobře a měly příležitost rozvíjet své schopnosti.
Projekt MAP ORP Litoměřice V navazuje na předchozí etapy místního akčního plánování a zaměřuje se na konkrétní potřeby škol, pedagogů a dětí. Naším hlavním cílem je podpořit plynulé přechody z mateřské školy do základní školy a mezi 1. a 2. stupněm ZŠ. Současně chceme posilovat spolupráci škol, rozvíjet kompetence pedagogů a přispívat ke snižování nerovností ve vzdělávání.
V rámci projektu se zaměřujeme na několik důležitých oblastí:
• Plynulé přechody mezi stupni vzdělávání – pomáháme dětem a žákům lépe se přizpůsobit novému prostředí, požadavkům i vztahům.
• Podporu pedagogů a vedení škol – nabízíme příležitosti ke vzdělávání, sdílení zkušeností a rozvoji odborných i osobních kompetencí.
• Rozvoj dovedností dětí a žáků – podporujeme čtenářskou gramotnost, polytechnické vzdělávání a aktivní zapojení dětí do učení.
• Příznivé školní klima a duševní pohodu – věnujeme pozornost vztahům, bezpečnému prostředí a podpoře pedagogů i vedení škol.
• Rovné příležitosti ve vzdělávání – chceme snižovat překážky, které mohou dětem bránit v úspěšném vzdělávání, a podporovat jejich začlenění do školního kolektivu.
• Spolupráci v území – propojujeme školy, zřizovatele a další partnery, aby mohli společně plánovat a uskutečňovat opatření odpovídající potřebám regionu.
Projekt je realizován po dobu 21 měsíců a jeho aktivity jsou vzájemně propojeny tak, aby přinášely podporu zapojeným školám a jejich dětem.
Naším cílem je společně vytvářet prostředí, ve kterém mají děti na Litoměřicku co nejlepší podmínky pro učení, osobní rozvoj a úspěšný přechod mezi jednotlivými stupni vzdělávání.
Usilujeme o naplnění našich cílů na 100%
Zaktualizujeme Strategický rámec priorit a dokument Místní akční plán vzdělávání.
Zrealizujeme aktivity stanovené v Akčním plánu MAP a naplánujeme další, které budou potřeba.
(minimálně) zrealizovaných aktivit
podpořených škol
%
zapojených škol z území
Pokud máte dotazy,
… anebo chcete s námi spolupracovat a aktivně se podílet na rozvoji vzdělávání na Litoměřicku, napište nám.
Pokud byste chtěli být jen informováni o novinkách, stačí se přidat k jejich odběru.
AKTUALITY
ZŮSTAŇTE S NÁMI VE SPOJENÍ
Přihlaste se k odběru novinek na našem webu nebo nás sledujte na sociálních sítích.